المشاهدة ثلاثية الأبعاد وتلف العين لدى الأطفال. نظارات الواقع الافتراضي، ازدواج الرؤية، الصداع. 6

المشاهدة ثلاثية الأبعاد وتلف العين لدى الأطفال. نظارات الواقع الافتراضي، ازدواج الرؤية، الصداع. 6

Can we help?

تشرح الخبيرة الرائدة في طب عيون الأطفال، الدكتورة دومينيك بريموند-جينياك، كيف يمكن لتقنية المشاهدة ثلاثية الأبعاد مثل نظارات الواقع الافتراضي والأفلام ثلاثية الأبعاد أن تضر العيون النامية لدى الأطفال والمراهقين، مسببة قصور التقارب (vergence insufficiency)، والصداع، والرؤية المزدوجة. وتفصّل الحديث عن جائحة قصر النظر العالمية المرتبطة بوقت الشاشة، وآلية إجهاد العين الناتج عن انفصال الصورة ثلاثية الأبعاد، والخطوات التشخيصية الحرجة لتحديد وعلاج اضطرابات التقارب (vergence disorders) لمنع مشاكل البصر والوضعية على المدى الطويل.

تلف العين الناتج عن المشاهدة ثلاثية الأبعاد والواقع الافتراضي لدى الأطفال: الصداع، الرؤية المزدوجة، والعلاج

القفز إلى القسم

تلف العين الناتج عن ثلاثي الأبعاد والواقع الافتراضي لدى الأطفال

أصبحت خيارات المشاهدة ثلاثية الأبعاد، بما في ذلك نظارات الواقع الافتراضي، وسماعات الرأس، والأفلام ثلاثية الأبعاد، منتشرة في كل مكان، خاصة مع التوجه نحو "الفضاء الافتراضي". ومع ذلك، تشكل هذه التكنولوجيا خطرًا كبيرًا على العين، خاصة لدى الأطفال والمراهقين الذين لا تزال أجهزتهم البصرية في طور النمو. كما توضح الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك، فإن المخاوف الرئيسية تتمثل في إحداث أو تفاقم قصور التقارب، مما يؤدي إلى أعراض مثل الصداع والرؤية المزدوجة.

وقت الشاشة وجائحة قصر النظر

يعد الإفراط في وقت الشاشة محركًا رئيسيًا لجائحة قصر النظر العالمية. تلاحظ الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك أنه من الشائع رؤية أطفال صغار جدًا، حتى بعمر ستة أشهر، يتفاعلون مع الهواتف الذكية. هذا التعرض المبكر والمطول يمثل مصدر قلق كبير. حجم المشكلة هائل؛ ففي سنغافورة، على سبيل المثال، أصبح حوالي 90% من الشباب البالغين يعانون من قصر النظر، وهي زيادة كبيرة مقارنة بما قبل عقدين فقط. بينما لا تعتبر الشاشات السبب الوحيد، إلا أنها عامل مساهم كبير يجب التعامل معه عن طريق تقليل وقت الاستخدام بشكل جذري.

أعراض وأسباب قصور التقارب

قصور التقارب هو اضطراب شائع في العين، يصيب ما يقدر بـ 30% من السكان. يحدث عندما تواجه العينان صعوبة في العمل معًا للتركيز على جسم قريب. يمكن أن يؤدي استخدام الشاشات ثلاثية الأبعاد إلى إحداث هذه الحالة أو تفاقمها مباشرة. غالبًا ما تكون الأعراض غير محددة ولكنها منهكة، وتشمل الصداع المستمر، والرؤية المزدوجة (ازدواج الرؤية)، وإجهاد العين، والدوخة، وشعور عام بعدم الاستقرار البصري. لدى الأطفال، يمكن أن تظهر هذه الأعراض على شكل ضعف في الأداء المدرسي، حيث يعاني الطفل من صعوبة في التركيز والقراءة بشكل مريح.

كيف تسبب نظارات ثلاثية الأبعاد مشاكل الانفصال

المشكلة الأساسية في تكنولوجيا ثلاثية الأبعاد هي الانفصال الاصطناعي الذي تخلقه بين التقارب (vergence) والتكيف (accommodation). كما أوضحت الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك للدكتور أنطون تيتوف، عادةً عندما تنظر إلى جسم قريب مثل إصبعك، تتقارب عيناك (تتحركان للداخل) وتتكيف عدسات عينيك (تركز) في وقت واحد. تكسر نظارات ثلاثية الأبعاد هذه الرابطة الطبيعية؛ تبقى عيناك تنظران للأمام مباشرة نحو الشاشة، لكن البرنامج يخدع دماغك لإدراك العمق والأجسام على مسافات مختلفة. تسبب هذه الإشارة المتضاربة ارتباكًا للدماغ، مما يضع ضغطًا هائلاً على النظام الحركي للعين ويزيد بشكل حاد من أي قصور تقارب موجود مسبقًا.

تشخيص قصور التقارب

يتطلب تشخيص قصور التقارب فحصًا شاملًا للعين يتجاوز الفحص القياسي للنظارات. تؤكد الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك على ضرورة إجراء فحص تقويم حَوَل كامل لتقييم حركية العين وكيفية عمل العينين معًا. أحد المكونات الحرجة هو فحص الانكسار تحت التخدير الهدبي، حيث تُستخدم قطرات عين خاصة لشل آلية تركيز العين مؤقتًا. هذا يسمح لطبيب العيون بالحصول على قياس دقيق لأي خطأ انكساري، مثل قصر النظر أو طول النظر، قد يساهم في المشكلة. هذا النهج متعدد الجوانب ضروري للتشخيص الصحيح.

لقصور التقارب تداعيات تتجاوز الرؤية. تلاحظ الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك وجود صلة واضحة بين ضعف التقارب ومشاكل الوضعية لدى الأطفال، حيث يكافح الجسم للتعويض عن عدم استقرار الرؤية الثنائية. علاوة على ذلك، هناك ارتباط كبير بين قصور التقارب وتحديات التعلم الأخرى، وأبرزها عسر القراءة. سيجد الطفل الذي يعاني بالفعل من صعوبة في القراءة المهمة أكثر صعوبة بشكل كبير إذا كان يتعامل أيضًا مع إجهاد العين، والصداع، والرؤية المزدوجة الناتجة عن اضطراب تقارب غير مشخص. لذلك، يعد تحديد وعلاج المشكلة البصرية خطوة حاسمة في دعم النمو الشامل والنجاح الأكاديمي للطفل.

النص الكامل

الدكتور أنطون تيتوف: خيارات المشاهدة ثلاثية الأبعاد، والواقع الافتراضي، والأفلام ثلاثية الأبعاد، ونظارات وسماعات الواقع الافتراضي أصبحت أكثر شيوعًا. لقد وُعدنا بـ "الفضاء الافتراضي" الآن. لكن المشاهدة ثلاثية الأبعاد تسبب ضررًا محتملاً للعين، خاصة لدى الأطفال والمراهقين. كيف يمكن للمشاهدة ثلاثية الأبعاد أن تضر عينَي الشاب؟

هل تقتصر مشاكل المشاهدة ثلاثية الأبعاد على العين النامية فقط؟

كيف نمنع مشاكل التكيف والتقارب لدى الأطفال؟

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: إنه سؤال مثير للاهتمام، ومرتبط أيضًا بقصر النظر، وكذلك بقصور التقارب. نحن نعيش في عالم أصبحت فيه الشاشات جزءًا من الحياة اليومية، حتى لأصغر الأطفال. هذه مشكلة كبيرة. لأننا نرى اليوم أطفالاً بعمر ستة أشهر وهاتف ذكي في أيديهم. إنهم فقط يلعبون بالهاتف. هذه مشكلة لأنه مبكر جدًا، بالطبع، بالنسبة لهم للنظر إلى الشاشات.

نعلم في الصين أنهم يتجنبون الشاشات حتى عمر ثلاث سنوات. ربما يمكننا أن نأخذ موقفًا وسطًا بين هذين الطرفين. لكن المشكلة هي أن عاقبة هذه الشاشات ستكون قصر النظر. كما ناقشنا قصر النظر، هناك مشكلة متعلقة بجائحة قصر النظر لدى الأطفال والبالغين.

نعلم أنه، على سبيل المثال، في سنغافورة، حوالي 90% من الشباب البالغين يعانون من قصر النظر. هذا لا يصدق. بالطبع، لم يكن الأمر بهذه الطريقة قبل 20 عامًا. إذن هذه مشكلة كبيرة حقيقية. وربما، هناك دور للشاشات. ليست الشاشات وحدها، لكن الشاشات هي المشكلة الرئيسية. لذا يجب علينا تقليل الوقت الذي نقضيه على الشاشات، وليس من السهل القيام بذلك اليوم.

النقطة الثانية هي للشاشات ثلاثية الأبعاد. كنا منزعجين عندما كانت هناك أفلام تستخدم نظامًا ثلاثي الأبعاد. أعتقد الآن أنها ليست أكبر مشكلة لدينا. لكن هذه الأنظمة ثلاثية الأبعاد موجودة ربما على ألواح أو نظارات. يمكنها أن تُحدث قصور التقارب. قصور التقارب شائع إلى حد كبير. يصيب حوالي 30% من السكان.

لكن هذه الشاشات ثلاثية الأبعاد تسبب مشاكل ليست فقط في قصور التقارب. الشاشات ثلاثية الأبعاد تسبب الصداع، والرؤية المزدوجة، على سبيل المثال. لذا يجب أن نكون على علم بكل هذه المشاكل. يجب أن يكون لدينا فحص مسحي لقصور التقارب. قد نحتاج إلى إعادة تأهيل تقويم حَوَل قبل اللجوء إلى الشاشات ثلاثية الأبعاد. ربما يجب أن نحاول تجنب الكثير من الشاشات ثلاثية الأبعاد. لكن أعتقد أيضًا أن من الصعب القيام بذلك.

الدكتور أنطون تيتوف: ما الذي يكمن وراء قصور التقارب؟ عندما يرتدي الناس نظارات ثلاثية الأبعاد، ما هو سبب المشكلة؟ لأنهم ينظرون بشكل مستقيم، لكن هناك نوع من الإدراك الاصطناعي من قبل العين لعمق مجال الرؤية. هل يمكنك التحدث أكثر عن أسباب قصور التقارب؟

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: نعم، بالطبع. عندما تستخدم نظام المشاهدة ثلاثية الأبعاد، فهو يعتمد على انفصال التقارب والتكيف. لذا فإنك تشير إلى دماغك لخلق هذا الانفصال، لخلق هذا المنظور، هذا الانطباع المجسم في الدماغ. هذا الانفصال بين التقارب والتكيف يخلق أيضًا إشارة سيئة لأن الدماغ لا يفهم بالضبط ما يحدث.

وبالتالي، إذا كنت تعاني من قصور التقارب، فإن هذا الانفصال يزيد من قصور التقارب فقط. لذا عندما أنظر إلى إصبعي، وعندما أقربه وأركز على التكيف، تصبح عيناي ثابتتين. تتحركان معًا. وإذا نظرت إلى نفس النقطة في نظارات ثلاثية الأبعاد، تستمر عيناي في النظر بشكل مستقيم، لكنني مع ذلك أدرك الجسم على أنه أقرب. لذا يتلقى دماغي انفصال الإشارات.

الدكتور أنطون تيتوف: بالضبط. هذه هي النقطة بالضبط.

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: نعم، لقد فهمت ذلك جيدًا.

الدكتور أنطون تيتوف: أعتقد إذن، أننا سنواجه المزيد من تلك المشاكل مع قصور التقارب مع مرور الوقت، للأسف.

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: بالضبط.

الدكتور أنطون تيتوف: هناك ارتباط بين الرؤية والوضعية لدى الطفل النامي. وهناك اضطراب شائع في العين يسمى قصور التقارب، والذي ذكرته بالفعل. ويسبب في الغالب مشاكل بصرية. لكن اضطراب قصور التقارب يؤدي أيضًا إلى أعراض عامة وأعراض متعلقة بالوضعية. لقد ذكرت هذه المشاكل بالفعل.

هل يمكنك تلخيص ما هو اضطراب قصور التقارب؟ كيف نتعرف على قصور التقارب؟ وما هي أفضل طرق علاج قصور التقارب لدى الأطفال؟

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: نعم، كما ناقشنا، قصور التقارب هو مشكلة شائعة. لكنه ربما أيضًا لا يُعترف به بشكل كافٍ. لذا على سبيل المثال، لدى الأطفال، عندما يعانون من قصور التقارب، يذهبون أحيانًا إلى المدرسة، لكنهم يحصلون على نتائج سيئة. لديهم بعض الصداع، لكن من الصعب جدًا تمييزه. إنه من العينين. أحيانًا يعانون من الدوخة وعدم الاستقرار. ولا يعتقد الآباء أن ذلك يأتي من العينين.

أيضًا، من الصعب تشخيص قصور التقارب لأنه ليس مجرد فحص عيني. إنه فحص تقويم حَوَل. لذا نحن بحاجة إلى إجراء فحص كامل للنظام البصري، بالطبع. نحتاج إلى فحص تقويم حَوَل لحركية العين. يجب أيضًا قياس الانكسار. يجب فحصهم بقطرات عين مُخَدِّرَة للجسم الهدبي. كل هذه الفحوصات التشخيصية يمكن أن تحل المشكلة.

أحيانًا تتأثر الوضعية بقصور التقارب. بالطبع، من المهم أيضًا لأن الأطفال الذين يعانون من قصور التقارب لديهم مشاكل في الوضعية. لكن يجب أن أقول. أيضًا، من المثير للاهتمام أن قصور التقارب يرتبط ببعض الأمراض الأخرى، مثل عسر القراءة. لذا هؤلاء الأطفال لديهم مشاكل في المدرسة. يكافحون في الحياة اليومية مع القراءة. لكن بالطبع، إذا كان هناك قصور تقارب إضافي، تكون المشكلة أثقل. لذا من المهم جدًا اكتشاف مشاكل قصور التقارب.

لذا لخصت فقط أننا نحتاج إلى استبعاد أمراض العين، وفحص تقويم حَوَل، وفحص الانكسار تحت التخدير الهدبي.

الدكتور أنطون تيتوف: شكرًا. من المهم جدًا معرفة ذلك لأن معايير إجراء التشخيص الصحيح، تحتاج إلى إجراء جميع الفحوصات التشخيصية الصحيحة.

الدكتورة دومينيك بريموند-جيجناك: بالضبط.